幼儿教育作为诸多孩子的启蒙教育阶段，在该阶段对幼儿进行教育指导将会直接影响其日后综合素养的培养和发展。主题项目课程在幼儿园游戏活动中的应用逐渐增多，要知道，幼儿园项目活动与主题项目课程有着本质上的区别，接下来就给大家介绍一下幼儿园为什么要开设主题项目课程？
一、建立共同经验，确立项目主题
在幼儿园游戏活动中融入主题项目课程，并对项目课程进行研究分析能够对幼儿综合素养的培养起到有效的作用。为此，幼儿教师一定要按照项目课程指定的推进顺序进行准备，项目主题的确立便是教学计划中的首要环节。需要注意的是，幼儿与教师的分析角度有一定的差异性，让幼儿选择自己最感兴趣的主题学习。二、建立计划，发展项目内容
当完成主题项目课程的主题确立后，教师就需要引导幼儿步入计划阶段，从而发展项目的内容，在这个过程中，幼儿的综合分析能力不仅能够得到强化，还能在发现问题、分析问题和解决问题的过程中树立自信。真正将项目活动的价值和意义发挥出来。三、聚焦幼儿，评价项目活动
当主题项目课程在幼儿园游戏活动中实践之后，教师需要思考其项目课程对幼儿教育有什么价值？其价值是否高效？项目课程能促进幼儿成为学习者吗？……为此，教师就必须对主题项目课程进行科学合理的分析和评估。如若条件允许还可以与幼儿的家长分享和交流。主题项目课程在幼儿园的游戏活动中的运用便显得十分必要，项目课程对教师的引导性作用要求较高，幼儿教师一定要提升自身的专业素养，积极结合幼儿的实际需求进行项目教学引导，争取让幼儿能够在本能力基础上实现观察力、交流能力和生活能力的提升。