作为父母，我们总希望给予孩子最多的爱。怎样才是爱孩子？答案或许有很多，但谈到这一点，相信大家一定都很认同，那便是：给予孩子优质的教育，让他们受益终身。
15年以来，好思之家已累计为本地以及来自世界各国的共上千名学龄前儿童们提供了优质的国际化教育。
1岁半至6岁是孩子们进行探索与发现的黄金年龄段。作为多年扎根于国际学前教育领域的幼儿园先驱，好思之家如何为孩子们提供多元化的环境与契机，从而引导孩子们有效地感知与体验？
今天，我们非常高兴能够采访到好思之家幼儿园园长Tina Ritter女士，谈谈在孩子们渴求探索的年龄段，我们应当如何更好地为孩子们提供支持，促进孩子们全面发展。
让我们一起来看看Tina园长的一些宝贵经验分享吧！
Tina Ritter 女士担任好思之家幼儿园园长的职务。她拥有教育学硕士学位，并且在德国和中国已经积累了超过17年的教育工作经验。无论是作为一名教师，研究员，还是园长，早期教育一直是Tina的工作热情所在。2015年，Tina还凭借其在教育领域的卓越工作表现获得了德国的荣誉勋章。
Q1: 培养孩子们的好奇心以及开阔他们的思路为何如此重要？
通过长期培养孩子们的兴趣以及加以引导，孩子们将得以保持他们对于探索事物的热情和求知欲。
拥有开放的思维、创新的意识以及对事物的探索欲是孩子们获取知识与技能的内在驱动力。
在好思之家幼儿园里，我们设置了不同的感官区域，帮助孩子们对他们感兴趣的事物首先形成最直观的体验与认知，进而辅助孩子们一步步探索并挖掘事物之间的本质与内在联系。
除了引导孩子们获取知识，家长们也需要鼓励孩子们愿意去交流和分享他们想表达的事物。
学前年龄段的孩子们或许不一定懂很多文字，但他们可以有一百种表达自己的方式，例如唱歌、做动作、角色扮演、情绪释放、运用肢体语言、艺术绘画等。
鼓励孩子们多分享、多交流能有效促进孩子们开动他们的大脑、开拓思路，这对于促进孩子们的语言习得、社交技能、培养探究精神等全方位的个人发展起着非常积极的作用。
好思之家幼儿园的孩子们来自世界各地。
在校园里，我们非常注重传达对于来自不同国家、不同背景与文化的人们的普遍尊重与文化欣赏。
校园文化的多元性为孩子们提供了许多平台与机会，以扩大孩子们的知识面和接触面，从而促进他们对于人与事物的理解，同时锻炼孩子们的社交沟通能力、认知力与创造力。
孩子们天生对“这是什么”、“为什么”、以及“怎么做”充满了好奇心。
老师们通过观察与捕捉孩子们的兴趣点，将有效地挖掘出孩子们身上的各类潜能与优势，这为老师们有针对性地根据每位孩子因材施教奠定了扎实的基础和前提。
我们的目标是培养孩子们终身学习与探究的意识和理念。
那些喜欢学习、思路开阔、热爱探究如何解决问题并寻求多种方法与途径的孩子在日后能更好地立足于社会——他们有能力从容地去应对复杂而多变的环境。
这也是为什么我们需要培养孩子们一颗好奇的心。孩子们应当不断地提问，从而不断地前行与进步。
作为孩子们学习的引导者与促进者，我们应当及时地引导，不错过激励孩子们进行自我探索的任何一种契机。
Q2: 在探索过程中，何种技能最能激发孩子们去寻找以及阐述信息？
信息处理技能是帮助孩子们大脑内部进行收集、转化、及解释所接收的信息的重要技能。
在收集与阐述信息的过程中，观察与沟通是最关键的两大因素。
通过观察周围的世界，孩子们有机会了解现象、科学以及自己的日常生活。因此，孩子们会（并且应该）提出相应的问题，并表达自己的想法和需求。
交流是幼儿语言启蒙的关键。如果你参观过我们的幼儿园，相信你一定知道，在好思之家幼儿园里，孩子们时刻被鼓励要多与老师、同伴进行社交与沟通，从而促进孩子们语言的开发，并满足孩子们自身的情感需求、社交需求。
作为一所优质的三语幼儿园，我们为孩子们的日常校园生活提供了沉浸式的语言学习环境；因此这里的每一位孩子都能非常有效、地道地学习多种语言，并乐于了解彼此。
作为教育工作者，为了促进孩子们信息处理技能的发展，我们的教室和每一个主题项目课程都是由教师团队提前精心准备与布置的；其目的就是为了最大程度地捕捉到孩子们的好奇心与探索欲。
虽然教师在很大程度上起着引导作用，但我们时刻也牢记着，孩子们也可以成为老师，他们应当被给予足够的空间和时间去表达自己的想法与感受。
每天，教师们也会花很多时间观察孩子，记录孩子们提出的问题，以及他们探究与解决问题的过程。这些都为孩子们循序渐进地积累知识与技能奠定了深厚的基础。
Q3: 当孩子对某件事物表现出兴趣时，父母应当如何支持孩子们去探索?
首先，请记住这一点：我们需要让孩子们真正地去探索和发现他们感兴趣的事物。
我经常看到孩子们因为不同的原因被他人中断他们探索的过程——比如时间不够了，又比如不在家长的计划中。
举个例子，父母带着孩子去公园散步。此时，孩子可能想蹲下来捡树叶，或观察地上的树枝、叶子和虫子。
然而，由于父母可能已经安排好了几点要去哪里，他们会催促孩子赶紧起身；也有父母会认为孩子在地上捡东西不卫生，因此立即制止了孩子类似的行为。
我的建议是，对孩子耐心一点，慢慢来，尝试去看、去理解孩子眼中所看到与感受到的。
对于学龄前的孩子来说，用感官去感知世界是孩子们探索周边世界最直接、最喜爱的方式。
手脏了可以洗，但孩子们探究的欲望、对事物的热情与兴趣是极为珍贵的，我们应当尽可能去鼓励、去支持孩子们发现自己的兴趣。
Q4: 有什么建议能让家长更好地支持孩子们探索世界?
首先，你需要多问你孩子一些开放式的问题，开阔孩子的思路。
开放式问题的特点是，问题的答案不能简单地用“是”或者“不是”来回答。
你应当多鼓励孩子们表达自我，利用他们已有的知识，发挥自己的想象力和理解力去获取新的知识。
这样的过程能非常有效地促进孩子们始终保持爱问问题的好习惯。
其次，你可以在家里多添置一些开放性的材料和玩具。
开放性的材料能为孩子们带来许多想象空间以及多功能使用的选择，因此它为孩子们的趣味学习提供了良好的基础。
Q5: 为了更好地促进孩子们发展兴趣，父母应当尽量避免哪些举动？
在当下快节奏的生活里，父母很有可能没有足够的时间或耐心，去倾听孩子们的每一个想法或感受。
如果没有正确的引导，孩子们的好奇心与分享欲很有可能在第一时间就被磨灭。
因此，请多与孩子们有效沟通。有效沟通指，不要直接给出答案，因为那样会导致孩子们感到获取答案的过程索然无味。
你应当尝试多提问、循序渐进地加以引导，帮助孩子们自己找寻到答案，并了解事物的本质与规律。
通过这样的探究方式，孩子们的脑海里将不断涌现出新奇的想法、创新的点子，并进行实践验证。这是帮助与促进孩子们全面发展极为重要的一个环节。
小结
作为一所优质的三语幼儿园，好思之家将一如既往地持续为孩子们提供沉浸式的多元化环境、趣味生动的主题项目课程、并通过实施涵盖了创造性思维、合作精神、坚韧等十大核心价值观的课程体系，促进孩子们每日都将有所新的收获与发现。
我们非常感谢Tina园长的分享，并期待在不久的将来与您分享更多精彩内容！
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