IPC国际小学课程是当今世界中发展最快的课程之一，及学习，教学，和乐趣为一体……

IPC是一个具有明确学习过程，并为每个学科制定了具体学习目标，强调学生的学术教育和国际思维模式的全面课程。目前世界上有超过90多个国家的1800多所学校正在采用IPC国际小学课程。

什么是IPC国际小学课程？

IPC是由一批来自世界各地的儿童学习专家花费三年时间所创建的并于2000年正式推出的国际小学课程，它正在被世界上超过90多个国家的1800多所学校所采用。它是一个具有科目综合性和明确学习过程，并为每个学科制定了具体学习目标，强调学生的学术教育和国际思维模式的全面课程。

IPC国际小学课程的目标是什么？

IPC国际小学课程以着重培养孩子们的学术知识，个人能力，和国际性思维为目标，在培养孩子们热爱并享受学习的同时，激发他们的好奇心，使其具备成为世界好公民的个人基础素质，在了解自己国家和文化的同时也懂得尊重其他国家的民族及其文化，全面培养他们的各项机能，让他们可以自信的面对明天与未来。

IPC国际小学课程对于学生们的评估方法？

虽然每一个IPC的教育单元主要围绕一个主题进行学习，但正是这样的教育单元教学可以确保孩子们在不同主题下所进行的学习有着显著的结果并确保他们所学习的内容是他们当下需要学习的内容。鉴于不同的知识，技能和理解能力是通过不同的方式所学习的，所以也会通过不同的方式对于学生们所学到的已经评估，因此，评估方式是取决于教学方式并与其相互搭配的。

学生们会学到哪些技能并获得什么样的价值观？

IPC国际小学课程的中心是知识，技能和理解能力的结合。没有谁可以准确的预测出现在还在上小学的孩子们将来长大成人后需要面对的生活和工作的环境，其中很多的新职业现在或许还并不存在，尤其是涉及到电子信息技术和科学领域的职业。因此，通过IPC国际小学课程注重于孩子们个人品质，性格及能力的教学方法，培养孩子们成为适应能力强，具有弹性的全球化思维学习者来面对周围不断变化的环境。

IPC国际小学课程的一大部分是由学生的技能发展所组成，这其中也包括了一系列有助于激发孩子潜能的教学活动。这类技能的发展与培养适用于强调孩子们的适应性，弹性，考虑周到，合作意识以及尊重他人来作为他们的个人学习目标，并且作为循序渐进的技能发展，帮助孩子们成为有能力的学习者。

下载更多相关文件